Post By：2025/3/19 14:46:08
即墨区：
构建高质量学前教育服务体系
满足群众家门口上好园的愿望
近年来，即墨区主动适应社会形势和民生需求，将办好普惠优质学前教育作为教育强区建设的先手棋，紧扣“政府主导、公益普惠、安全优质”发展方向，以全国学前教育普及普惠县创建和高质量幼儿园建设为抓手，在强化政府主体责任、健全普惠保障机制、夯实师资队伍建设、提升保教质量水平等关键环节上精准施策发力，构建高质量学前教育服务体系，满足群众家门口上好园的愿望。
[img]/tp/2025/0319/1445409503.jpg[/img] 政府高位推进，夯实普惠基础
即墨区将学前教育作为民生工程重点推进，坚持全域统筹，加大财政投入，构建起“政府主导、多元参与”的学前教育发展新格局。创新激励机制，制定《即墨区规范新建配套幼儿园规划建设及移交管理暂行办法》，三年来累计投入7.5亿元，新建公办园37所，增加学位9600个，推动27所民办园转为公办园，公办园在园幼儿占比突破60%。大力支持普惠性民办园发展，认定普惠性民办园143所，投入8300余万元实施专项扶持，实现公办园和普惠园在园幼儿占比达96.7%。全区学前教育基础不断夯实，优质资源惠及千家万户。
强化规范管理，筑牢质量根基
即墨区打出“制度+行动”组合拳，以规范管理推动提质增效。出台系列规范性文件，建立覆盖全区的幼儿园督导评估体系，通过“活动跟进、查阅资料、师幼访谈”等方式开展专项督导，对膳食营养、健康检查、办园管理等实施全过程监控，提高幼儿园办园水平。组建“慧准备·智成长”专家宣讲团深入园所指导，举办10余场个性化培训，参训人数达2600余人次。组织召开“即墨区幼小衔接现场会”，进一步推广全区幼小衔接典型经验做法，通过“现场会+案例汇编”双轮驱动，形成了“幼儿园—家庭—小学”一贯式培养模式，逐步破解“小学化”倾向。52所幼儿园通过省示范园验收，207所幼儿园通过省一类园验收，优质园占比跃升至88.7%。全区学前教育保教质量不断提升，切实保障了幼儿身心健康发展。
[img]/tp/2025/0319/1445496507.jpg[/img] 创新联盟办园，激活优质资源
为破解区域发展不平衡难题，即墨区创新“联盟办园”机制，构建“1+N”联盟发展共同体，实施局属园“七个一”+“镇域一体化”管理模式，落实“教研员带业务骨干进园”“优质园带薄弱园”双驱动策略帮扶机制。通过捆绑考核、资源共享等举措，充分发挥“名园长工作室、名师工作室、督学团队”作用，创建2所省级游戏实验园、20家市级游戏实验园，3门课程被评为青岛市幼儿园精品课程，移风店七级幼儿园获全国教育系统先进集体称号，形成“资源共享、管理共融、发展共赢”的良性生态，推动农村薄弱园向现代化、特色化转型，实现城乡一体化发展。
[img]/tp/2025/0319/1445577517.jpg[/img] 狠抓师资培育，赋能专业成长
即墨区把打造高素质专业化师资队伍作为推动学前教育发展的核心引擎，实施“精准培训工程”，构建“集中学习+网络教研+园本实践”三维培养体系，组织骨干教师专题培训、名师进即墨、全员培训、研训一体式教研等活动。创新建立常态化轮训机制，每年完成园长、教师轮训1000余人次，遴选“领航工程”培养人选10人。6人获评青岛名师、名园长，7人入选青岛市名师、名园长工作室主持人和成员，32名教师获得青岛名师、青岛市教学能手、青岛市学科带头人等称号，充分发挥优秀教师示范引领作用，推动教师队伍结构持续优化，专业素养全面提升。
[img]/tp/2025/0319/1446051520.jpg[/img] 深化内涵建设，助力改革创新
即墨区立足儿童发展规律，以“游戏为基本活动”为核心，构建“教研支撑+实践创新”的发展体系。成立保教质量评估小组、游戏活动专项研究共同体，开展“沉浸式教研”“驻园指导”等行动，研发“游戏润泽童心”特色课程体系，《中国教育报》头版报道了即墨区学前教育扩优提质及游戏活动方面的经验做法，新华社《半月谈》杂志报道了即墨区幼小衔接方面的经验做法，4个游戏案例在省游戏案例征集中获奖，进行青岛市级经验交流3次，推进游戏活动全面、纵深、优质发展。构建“幼儿主动探索、教师支持引导”的新型师幼关系，建立动静交替、室内外融合的一日生活制度。通过家长学校、社区联动等渠道，构建家园社协同育人新生态。
下一步，即墨区将继续以儿童发展为本，深化课程建设、强化师资赋能、优化协同育人，以更科学的保教体系、更温暖的教育实践，守护每一颗童心，点亮每一份潜能，在更高品质、更高水平上满足群众对“幼有优育”的期待，奋力书写学前教育高质量发展更加优异的答卷。
